Edición 2017

Carme Nogueira

Carme Nogueira

Vigo, 1970

Licenciada en Bellas Artes por la Universidad de Salamanca y doctora por la Universidad de Vigo. Fue profesora asociada e investigadora en esta última Universidad y becaria en la Hochschule der Künste de Berlin. Ha realizado residencias en Het Wilde Weten de Rotterdam (2009), SecondRoom de Bruselas (2009) y PROGRAM de Berlin (2010) con el soporte de una Beca de la Fundación Marcelino Botín.

 

Ha trabajado sobre los procesos de subjetivación y la función normalizadora de los espacios a través de la fotografía y la instalación. En los últimos trabajos esta problemática se materializa en una serie de objetos y acciones para el espacio público.

 

Algunos de sus últimos proyectos son Vida Gallega en CentroCentro de Madrid (2018), Noticias Ordinarias del Norte (2018), A propósito de Alvão en Oporto (2017), Citoyenneté en París y en el Centro Cultural Montehermoso de Vitoria (2012-2014), Castillete, retablo minero en el Laboratorio 987 del MUSAC de León (2012); Porteños en VÄLPARAÍSO INterVENCIONES en Valparaíso/Chile (2010); Rotterdamweg en Rotterdam (2009) y Nos Caminos en el CGAC de Santiago de Compostela (2007).

 

Es también autora del estudio La representación como puesta en escena: hacia una teoría de la mirada (Alfons el Magnanim, Valencia, 2001) y ha codirigido La trama rururbana (CGAC Santiago de Compostela, 2006 – 2007), con colaboraciones de, entre otros, The Center For Urban Pedagogy (CUP), Sophie Hope, María Lois e Iria Sobrino.

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Vida Gallega. Madrid, 2018

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Yo os he comprendido (Cltoyenneté). París, 2012

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Noticias Ordinarias del Norte. Nuevo Baztán – Madrid, 2018

Proyecto en Cáceres Abierto 2019

Se trata de activar un trabajo anterior, Vida Hurdana, en el que la artista plantea un diálogo ficticio entre Buñuel y un grupo de niños y niñas de Las Hurdes, a través de sus trabajos escolares, poniendo en relación el relato tan conocido del cineasta, con la realidad mucho menos conocida de los niños coetáneos al rodaje, que usaron la innovadora metodología Freinet como modelo educativo. La idea ahora es devolver este diálogo al propio lugar para contextualizarlo e incorporar otras voces, guiados por la artista quien adapta, interviene y exhibe los resultados de estos nuevos talleres con niños hurdanos en el Museo de Cáceres.

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Vida Hurdana. Cáceres, 2019

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Vida Hurdana. Cáceres, 2019

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Vida Hurdana. Cáceres, 2019

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